OMKARA
ПУТЬ ОБУЧЕНИЯ В МЕЖДУНАРОДНОЙ ШКОЛЕ OMKARA
12
Понимание истории и философии игры
Старт обучения
I ступень
Познание игры Лила как системы
Понимание основных смыслов игры и ее правил
Понимание значения каждой клеточки и каждого уровня в современной интерпретации
Умение использовать комментарии и смыслы, заложенные в поле игры, как инструмент для работы с жизнью
Насыщенный, глубокий процесс личных трансформаций и расширения мировоззрения
Понимание роли ведущего, проводника
Базовые навыки ведения игры
II ступень
НЕДЕЛЬ
Завершение обучения I ступени
Что дает обучение I ступени?
- личностный рост, видение себя и своего места в мире
- разрушение старых паттернов и установок
- возможность обучиться профессии ведущего Лилы
- сертификат об успешном окончании
Погружение в роль ведущего игры Лилы
Старт обучения
12
Глубокое понимание значений клеток, рядов поля, заложенных в нем систем
Понимание связей между клеточками, связок в игре, умение их раскрывать игроку
Сонастройка с полем на чувственном уровне благодаря практикам Омкара
Умение вырабатывать свое видение клеток поля и связок
Выработка собственного стиля ведения игры, раскрытие своих особенностей в роли ведущего Лилы
Уверенные навыки звучания, способность публично говорить, делиться своим мнением, проявляться
Глубокое познание себя, своего пути, расширение восприятия через обмен опытом с другими проводниками
НЕДЕЛЬ
Завершение обучения II ступени
Что дает обучение II ступени?
- расширение восприятия
- навыки ведения игры, становление в роли ведущего Лилы
- разрушение страхов и сомнений на пути к проявленности
- формирование собственного стиля ведения игры
- возможность инициации после успешной аккредитации
- сертификат об успешном окончании обучения и Аккредитации
Понимание психологии ведения игры
Опыт игры. Навыки ведения игры в различных форматах
III ступень
Профессиональное ведение игры
Старт обучения
1
Продвинутые навыки ведения игры и понимание ее общей картины
Умение управлять динамикой игрового процесса
Навыки сотворчества и взаимодействия с другими проводниками в общем игровом поле
Удержание роли ведущего и ресурсного состояния в нестандартных и сложных ситуациях
Проработка личностных ограничений и формирование точек опоры в профессиональной деятельности ведущего
Инициация – посвящение
НЕДЕЛЯ
Что дает обучение III ступени?
- владение профессией ведущего игры Лила
- право называть себя ведущим игры Лила Школы OMKARA и находиться в базе аккредитованных выпускников
- гарантии профессионализма для игроков
- поддержка школы на профессиональном пути
- возможность сотрудничества со школой OMKARA и платформой
Умение видеть «ключи»
в линии передвижения игроков по полю игры
в линии передвижения игроков по полю игры
Понимание и умение применять основы игропрактики
12
Понимание истории и философии игры
Старт обучения
I ступень
Познание игры Лила как системы
Понимание основных смыслов игры и ее правил
Понимание значения каждой клеточки и каждого уровня в современной интерпретации
Умение использовать комментарии и смыслы, заложенные в поле игры, как инструмент для работы с жизнью
Насыщенный, глубокий процесс личных трансформаций и расширения мировоззрения
Понимание роли ведущего, проводника
Базовые навыки ведения игры
II ступень
НЕДЕЛЬ
Завершение обучения I ступени
Что дает обучение I ступени?
- личностный рост, видение себя и своего места в мире
- разрушение старых паттернов и установок
- возможность обучиться профессии ведущего Лилы
- сертификат об успешном окончании
Погружение в роль ведущего игры Лилы
Старт обучения
12
Глубокое понимание значений клеток, рядов поля, заложенных в нем систем
Понимание связей между клеточками, связок в игре, умение их раскрывать игроку
Сонастройка с полем на чувственном уровне благодаря практикам Омкара
Умение вырабатывать свое видение клеток поля и связок
Выработка собственного стиля ведения игры, раскрытие своих особенностей в роли ведущего Лилы
Уверенные навыки звучания, способность публично говорить, делиться своим мнением, проявляться
Глубокое познание себя, своего пути, расширение восприятия через обмен опытом с другими проводниками
НЕДЕЛЬ
Завершение обучения II ступени
Понимание психологии ведения игры
Опыт игры. Навыки ведения игры в различных форматах
III ступень
Профессиональное ведение игры
Старт обучения
1
Продвинутые навыки ведения игры и понимание ее общей картины
Умение управлять динамикой игрового процесса
Навыки сотворчества и взаимодействия с другими проводниками в общем игровом поле
Удержание роли ведущего и ресурсного состояния в нестандартных и сложных ситуациях
Проработка личностных ограничений и формирование точек опоры в профессиональной деятельности ведущего
Инициация – посвящение
НЕДЕЛЯ
Что дает обучение III ступени?
- владение профессией ведущего игры Лила
- право называть себя ведущим игры Лила Школы OMKARA и находиться в базе аккредитованных выпускников
- гарантии профессионализма для игроков
- поддержка школы на профессиональном пути
- возможность сотрудничества со школой OMKARA и платформой
Умение видеть «ключи» в линии передвижения игроков по полю игры
Понимание и умение применять основы игропрактики
Что дает обучение II ступени?
- расширение восприятия
- навыки ведения игры, становление в роли ведущего Лилы
- разрушение страхов и сомнений на пути к проявленности
- формирование собственного стиля ведения игры
- возможность инициации после успешной аккредитации
- сертификат об успешном окончании обучения и Аккредитации
Понимание истории и философии игры
I ступень
O
Познание игры Лила как системы
Понимание основных смыслов игры и ее правил
НЕДЕЛЬ
Понимание значения каждой клеточки и каждого уровня в современной интерпретации
Умение использовать комментарии и смыслы, заложенные в поле игры, как инструмент для работы с жизнью
Насыщенный, глубокий процесс личных трансформаций и расширения мировоззрения
Понимание роли ведущего, проводника
Базовые навыки ведения игры
Завершение обучения I ступени
Что дает обучение I ступени?
- личностный рост, видение себя и своего места в мире
- разрушение старых паттернов и установок
- возможность обучиться профессии ведущего Лилы
- сертификат об успешном окончании
Старт обучения
12
Глубокое понимание значений клеток, рядов поля, заложенных в нем систем
Умение вырабатывать свое видение клеток поля и связок
Выработка собственного стиля ведения игры, раскрытие своих особенностей в роли ведущего Лилы
Погружение в роль ведущего игры Лилы
Старт обучения
O
II ступень
НЕДЕЛЬ
Завершение обучения II ступени
Что дает обучение II ступени?
12
Понимание связей между клеточками, связок в игре, умение их раскрывать игроку
Сонастройка с полем на чувственном уровне благодаря практикам Омкара
Понимание психологии ведения игры
Уверенные навыки звучания, способность публично говорить, делиться своим мнением, проявляться
Глубокое познание себя, своего пути, расширение восприятия через обмен опытом с другими проводниками
- расширение восприятия
- навыки ведения игры, становление в роли ведущего Лилы
- разрушение страхов и сомнений на пути к проявленности
- формирование собственного стиля ведения игры
- возможность инициации после успешной аккредитации
- сертификат об успешном окончании обучения и Аккредитации
Опыт игры. Навыки ведения игры в различных форматах
O
Продвинутые навыки ведения игры и понимание ее общей картины
Навыки сотворчества и взаимодействия с другими проводниками в общем игровом поле
Проработка личностных ограничений и формирование точек опоры в профессиональной деятельности ведущего
Профессиональное ведение игры
Старт обучения
III ступень
НЕДЕЛЯ
Что дает обучение III ступени?
1
Понимание и умение применять основы игропрактики
Умение управлять динамикой игрового процесса
Удержание роли ведущего и ресурсного состояния в нестандартных и сложных ситуациях
Инициация – посвящение
- владение профессией ведущего игры Лила
- право называть себя ведущим игры Лила Школы OMKARA и находиться в базе аккредитованных выпускников
- гарантии профессионализма для игроков
- поддержка школы на профессиональном пути
- возможность сотрудничества со школой OMKARA и платформой
Умение видеть «ключи»
в линии передвижения игроков по полю игры
в линии передвижения игроков по полю игры
1 ступень
- Самопознание через Лилу и базовые навыки игры
- Личностные трансформации в общей группе или в мини-группе кураторами
- Целостное понимание игры и ее смыслов, расширение картины мира
от $500
к курсу
2 ступень
- Практический опыт под присмотром кураторов и супервизоров
- Психология ведения игры и взаимодействия с игроками
- Возможность сделать Лилу своей профессией
от $800
к курсу
3 ступень
- Выездное обучение в Индии, посвящение от Мастера
- Возможность сотрудничества и статус рекомендованного ведущего Школы OMKARA
- Высшая ступень обучения в Школе OMKARA для аккредитованных ведущих
по запросу
отправить заявку
О проекте
OMKARA – это крупнейший образовательный проект, посвященный пути самопознания и игре Лила, получению навыков и информации о ней, созданный Владимиром Скобелевым (Омкаром) в 2020 году. Мы объединяем людей по всему миру, готовых исследовать и применять древнейший инструмент трансформации, обмениваться опытом, расширять знания и совершенствовать мастерство ведения игры.
Это часть большой системы самопознания, которая связывает Лилу и различные формы знаний о человеке для тех, кто выбирает гармоничное развитие и жизнь в согласии с собой и с миром.
Люди из более чем 60 стран уже открыли для себя Лилу благодаря обучению в Международной Школе ведущих игры Лила – и мы продолжаем знакомить с этим инструментом и развивать знания и его применение в современном мире.
Это часть большой системы самопознания, которая связывает Лилу и различные формы знаний о человеке для тех, кто выбирает гармоничное развитие и жизнь в согласии с собой и с миром.
Люди из более чем 60 стран уже открыли для себя Лилу благодаря обучению в Международной Школе ведущих игры Лила – и мы продолжаем знакомить с этим инструментом и развивать знания и его применение в современном мире.